Развитие исторического образования в современной России: по материалам Национального форума преподавателей истории
https://doi.org/10.28995/2658-6541-2025-7-4-92-104
Аннотация
Актуальные вопросы развития исторического образования неизменно привлекают внимание широкой общественности и профессионального сообщества. Национальный форум преподавателей истории с 2022 г. является местом встречи представителей органов государственной власти, общественных организаций, научных учреждений, вузов, школ, издательств и всех заинтересованных лиц для обсуждения волнующих профессиональное сообщество практических вопросов преподавания истории в высшей школе. Цель статьи состоит в том, чтобы показать роль форума в создании условий для обмена опытом, повышения оперативности обмена информации, поиска дополнительных ресурсов для решения проблем, выработки решений, учитывающих современные вызовы, стоящие перед историческим образованием в России. На основе анализа трех форумов, проведенных в 2022–2024 гг., показываются форматы работы, которые доказали свою эффективность: расширенное заседание Экспертного совета по развитию исторического образования как часть форумной программы, соучастие Российского исторического общества, актуальная тематика секций, вовлечение молодых историков, создание ТГ-канала для коммуникации участников и т. д. Осмысление опыта организации и проведения Национальных форумов преподавателей истории предпринимается впервые, что позволило дать оценку проведенной работы и определить ближайшие перспективы форума.
Об авторах
Е. В. БарышеваРоссия
Елена В. Барышева, доктор исторических наук
125047, Москва, Миусская пл., д. 6, стр. 6
И. П. Азерникова
Россия
Ирина П. Азерникова, кандидат исторических наук
125047, Москва, Миусская пл., д. 6, стр. 6
Т. Ю. Болибок
Россия
Татьяна Ю. Болибок, кандидат исторических наук
125047, Москва, Миусская пл., д. 6, стр. 6
Список литературы
1. Безродная, Мамонтова 2023 – Безродная О.А., Мамонтова М.А. Итоги заседания Совета отделения Российского исторического общества в Омской области // Вестник Омского университета. Серия: Исторические науки. 2023. Т. 10. № 4 (40). С. 190–195.
2. Голдин 2023 – Голдин В.И. Национальный форум историков: Состояние, актуальные проблемы и перспективы исторического образования и науки в России // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2023. Т. 23. № 6. С. 125–129.
3. Голдин, Саблин 2024 – Голдин В.И., Саблин В.А. Национальный форум преподавателей истории высшей школы: Актуальные проблемы исторического образования и науки в России // Вестник Вологодского государственного университета. Серия: Исторические и филологические науки. 2024. № 1 (32). С. 113–116.
4. Димитриева 2024 – Димитриева А.Ю. Обзор третьего Национального форума преподавателей истории (по материалам сайта Российского исторического общества) // Пространство науки. 2024. Т. 1. № 1. С. 167–170.
5. Фризен, Цахилова 2025 – Фризен А.А., Цахилова Л.М. Деятельность Экспертного совета по развитию исторического образования по сохранению исторической правды и борьбе с фальсификацией истории // Обзор. НЦПТИ. 2025. № 1 (40). С. 6–11.
Рецензия
Для цитирования:
Барышева Е.В., Азерникова И.П., Болибок Т.Ю. Развитие исторического образования в современной России: по материалам Национального форума преподавателей истории. История и архивы. 2025;7(4):92-104. https://doi.org/10.28995/2658-6541-2025-7-4-92-104
For citation:
Barysheva E.V., Azernikova I.P., Bolibok T.Yu. Development of historical education in contemporary Russia. Based on the materials of the National Forum for History Teachers. History and Archives. 2025;7(4):92-104. (In Russ.) https://doi.org/10.28995/2658-6541-2025-7-4-92-104





















