Adequate mathematical model analysis of students’ positive social well-being
Abstract
The article reveals the problem of forming students’ positive social well-being. The paper discusses the components of the subjective position in life as the factors of students’ positive social well-being. It describes the direction, the stages and methods of statistical processing of the results of the study: the preparation and the analysis of the correlation matrix, the identification of the correlation pleiades, the definition of the main factors of each pleiade through the expert method of the weight coefficients of importance. The article presents the calculations of the adequate mathematical model of the formation of students’ positive social well-being through a multivariate regression analysis.
Keywords
социальное самочувствие,
позитивное социальное самочувствие,
субъектная жизненная позиция,
модифицированный индекс Г. Фехнера,
корреляционная плеяда,
многомерный регрессионный анализ,
адекватная математическая модель,
social well-being,
positive social well-being,
subjective life position,
G. Fechner modified coefficient index,
multivariate regression analysis,
adequate mathematical model
About the Authors
Olga Kolomiets
Pridnestrovian State University
Russian Federation
Russian Federation
Vasilisa Orestova
Russian State University for the Humanities
Russian Federation
Russian Federation
Yuriy Dolgov
Academy of Natural Sciences
Russian Federation
Russian Federation
Alevtina Bastron
Russian State University for the Humanities
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Симонович Н.Е. Социальное самочувствие людей и технологии его исследования в современной России: Дис.. д-ра психол. наук. М., 2003. C. 5, 2.
2. Абаев Р.Д. Взаимосвязь личностных свойств и социального самочувствия студенческой молодежи: Дис. … канд. психол. наук. М., 2003. С. 119, 4.
3. Коломиец ОВ., Орестова В.Р., Долгов Ю.А. Реализация программы по формированию позитивного социального самочувствия посредством развития субъектных качеств личности студентов // Человеческий капитал: Науч.-практ. журн. 2016. № 12. С. 17-20.
4. Кандыбович С.Л., Коломиец О.В., Орестова В.Р. Критерии и система оценивания эффективности программы формирования позитивного социального самочувствия личности в процессе развития субъектных качеств // Человеческий капитал: Науч.-практ. журн. 2016. № 12. С. 6.
5. Долгов Ю.А. Модифицированный индекс Фехнера как мера тесноты линейной связи // Вестник Приднестровского университета: физ.-мат. и техн. науки. 2015. № 3. С. 92-98.
6. Дружинин Г.В. Методы оценки и прогнозирования качества. М.: Радио и связь, 1982. 160 с.
7. Долгов Ю.А. Статистическое моделирование. 2-е изд., доп. Тирасполь: ПГУ, 2010.
8. Долгов Ю.А. Разработка методов получения математических моделей на основе экспериментальных данных. Отчет по НИР-№ ГР05.07.00227. Тирасполь: ПГУ, 2012. 347 с.
Review
For citations:
Kolomiets O., Orestova V., Dolgov Yu., Bastron A. Adequate mathematical model analysis of students’ positive social well-being. History and Archives. 2017;(4):141-148. (In Russ.)
Views:
401
Email this article 