documentationИстория и архивыHistory and Archives2658-6541Russian State University for the Humanities (RSUH)documentation-58Research ArticleТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОРМАТИКИTHEORETICAL AND PRACTICAL ISSUES OF INFORMATICSПедагогическая информатика как техническое, философское понятие и понятие современной педагогикиEducational informatics as technical, philosophic notion and modern pedagogical conceptЖаровВалентин КонстантиновичZharovValentinvalcon@mail.ruГусеваТатьяна АркадьевнаGusevaTatyanaguseva-ta@mail.ruТаратухинаЮлия ВалерьевнаTaratukhinaYuliajtaratuhina@hse.ruРоссийский государственный гуманитарный университетРоссияRussian State University for the HumanitiesRussian FederationНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»РоссияNational Research University Higher School of EconomicsRussian Federation201623012018031532Copyright © Жаров В.К., Гусева Т.А., Таратухина Ю.В., 20182018Жаров В.К., Гусева Т.А., Таратухина Ю.В.Zharov V., Guseva T., Taratukhina Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://documentation.rsuh.ru/jour/article/view/58

Статья посвящена развивающейся области знания, находящегося на стыке педагогики, информатики, технологий управления информационными потоками в современном образовательном процессе. В ней обосновывается предпочтение, отданное понятию «педагогическая информатика», нежели понятию «информационная педагогика». Приведены примеры значимости новой области знаний, которые изучаются с помощью педагогической информатики.

The article considers the developing branch of knowledge at the interface of the pedagogics, informatics and information flows control technologies in modern learning process. There is a substantiation for the preference given to the concept of educational informatics over the concept of information pedagogics. The authors provide examples of the significance of the new branch of knowledge studied by using educational informatics.

педагогическая информатикакультурно-релевантный интеллект педагогаобразовательная средаконструктивный трансфер знанийкросс-культурная дидактикаинформационно-педагогическая средаeducational informaticsteacher’s cultural relevant mentalityeducational environmentconstructive knowledge transfercross cultural didacticsinformation educational environmentReferencesХуторская Л.Н. Информационная педагогика [Электронный ресурс] // Центр дистанционного образования «Эйдос». URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0825.htm (дата обращения: 14.09.2016).Хуторская Л.Н. Информационная педагогика [Электронный ресурс] // Центр дистанционного образования «Эйдос». URL: http://www.eidos.ru/journal/2002/0825.htm (дата обращения: 14.09.2016).Глубинная психология. Учения и методики [Электронный ресурс]. URL: http://www.psyoffice.ru/slovar-s0.htm (дата обращения: 14.09.2016).Глубинная психология. Учения и методики [Электронный ресурс]. URL: http://www.psyoffice.ru/slovar-s0.htm (дата обращения: 14.09.2016).Грановский Ю.В., Дрогалина Ж.А., Маркова Е.В. «Я друг свобод…»: В.В. Налимов: Вехи творчества: В 2 т. Т. 1. Томск; М.: Водолей Publishers, 2005. С. 18.Грановский Ю.В., Дрогалина Ж.А., Маркова Е.В. «Я друг свобод…»: В.В. Налимов: Вехи творчества: В 2 т. Т. 1. Томск; М.: Водолей Publishers, 2005. С. 18.Жаров В.К., Таратухина Ю.В. Педагогический конструктивизм в кросс-культурной среде. М.: Янус-К, 2015.Жаров В.К., Таратухина Ю.В. Педагогический конструктивизм в кросс-культурной среде. М.: Янус-К, 2015.Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в ред. протокола № 3/15 от 28.10.2015) [Электронный ресурс] // Реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL: http://fgosreestr.ru/wp-content/uploads/2015/06/primernaja-osnovnaja-obrazovatelnaja-programmaosnovogo-obshchego-obrazovanija.docx (дата обращения:15.09.2016).Примерная основная образовательная программа основного общего образования. Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15, в ред. протокола № 3/15 от 28.10.2015) [Электронный ресурс] // Реестр примерных основных общеобразовательных программ. URL: http://fgosreestr.ru/wp-content/uploads/2015/06/primernaja-osnovnaja-obrazovatelnaja-programmaosnovogo-obshchego-obrazovanija.docx (дата обращения:15.09.2016).Концепция развития математического образования в Российской Федерации (утв. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р) [Электронный ресурс] // Интернет-портал «Российской газеты». URL: http://rg.ru/2013/12/27/matematika-site-dok.html (дата обращения 14.09.2016).Концепция развития математического образования в Российской Федерации (утв. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. № 2506-р) [Электронный ресурс] // Интернет-портал «Российской газеты». URL: http://rg.ru/2013/12/27/matematika-site-dok.html (дата обращения 14.09.2016).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.